shorof praktis

STANDAR ACUAN TAKTIS

TAKROR SHOROF KELAS 1 ULA

DOK-TREN AL IHYA’ULUMADDIN

NO	PERTEMUAN KE-	KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI	INDIKATOR	METODE PENYAMPAIAN
1	I&II (dua kali pertemuan)	ü Sejarah ilmu shorof (latar belakang dan pengarang) ü Ta’rif ilmu shorof secara bahasa dan istilah ü Macam-macam tashrif dan ta’rifnya ü Ruang lingkup/obyek pembahasan ü Kegunaaan mempelajari ilmu shorof	ü Mampu menyebutkan latar belakang adanya ilmu shorof dan menyebutkan pengarangnya. ü Mampu menyebutkan/melafalkan ta’rif shorof (etimologi & epistemologi), ü Mampu menyebutkan macam-macam tasyrif dan ta’rifnya ü Hafal  ta’rif shorof ü Mampu menyebutkan ruang lingkup dan kegunaan mempelajari shorof	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi latar belakang adanya ilmu shorof dan pengarangnya,Ta’rif ilmu shorof secara bahasa dan intilah,Ruang lingkup/obyek pembahasan, kegunaaan mempelajari ilmu shorof, Macam-macam tashrif dan ta’rifnya. ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
2	III&IV (dua kali pertemuan)	ü Mengetahui istilah-istilah dalam tashrif berikut ta’rifn (wazan, muthobqoh, mauzun, sighot)	ü Mampu menyebutkan/melafalkan istilah-istilah dalam tashrif ü Hafal  ta’rif wazan, mauzun, muthobqoh, dan sighot ü Mampu menyebutkan Contoh wazan, mauzun, muthobqoh, dan sighot	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi istilah-istilah dalam tashrif berikut ta’rifnya  (wazan, muthobqoh, mauzun, sighot) dilengkapi dengan masing-masing contohnya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 3 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
3	V-IX (lima kali pertemuan)	ü Macam-macam bina dan ta’rifnya (salim,shohih, ghoiru salim) serta contohnya	ü Mampu menyebutkan/melafalkan Macam-macam bina dan ta’rifnya (salim,shohih, ghoiru salim) serta contohnya ü Mampu menyebutkan/melafalkan Macam-macam bina dan ta’rif dari bina Salim serta contohnya ü Mampu menyebutkan/melafalkan Macam-macam bina dan ta’rif dari bina ghoiru Salim serta contohnya ü Hafal Macam-macam bina (salim,shohih, ghoiru salim) serta contohnya ü Hafal ta’rif biana’ salim,shohih, ghoiru salim ü Mampu mentashrif masing-masing Bina’ tersebut ü Mampu menulis tasrif dari masing-masing Bina’ tersebut	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Macam-macam bina dan ta’rifnya (salim,shohih, ghoiru salim) serta contohnya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 3 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
4	X-XIII (empat kali pertemuan)	ü Ta’rif isim dan fi’il {isim (masdar ميم او غير ميم  , maf’ul, zaman & makan), fi’il madhi, mudhore’ dan amar} beserta contoh-contohnya ü Pengertian syad, nadir, beserta contoh-contohnya	ü Mampu menyebutkan/melafalkan Ta’rif isim {isim (masdar ميم او غير ميم  , maf’ul, zaman & makan) beserta contoh-contohnya ü Mampu menyebutkan/melafalkan Ta’rif Fi’il fi’il madhi, mudhore’ dan amar beserta contoh-contohnya ü Mampu menyebutkan/melafalkan Ta’rif syad, nadir beserta contoh-contohnya ü Hafal Ta’rif isim {isim (masdar ميم او غير ميم  , maf’ul, zaman & makan) beserta contoh-contohnya ü Hafal Ta’rif Fi’il fi’il madhi, mudhore’ dan amar beserta contoh-contohnya ü Hafal Ta’rif syad, nadir beserta contoh-contohnya	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Ta’rif isim dan fi’il {isim (masdar ميم او غير ميم  , maf’ul, zaman & makan), fi’il madhi, mudhore’ dan amar} beserta contoh-contohnya. Pengertian syad, nadir, beserta contoh-contohnya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 3 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
5	XIV (satu kali pertemuan)	ü Ta’rif fi’il tsulasi  (mujarrod, dan mazid) , beserta contoh-contohnya	ü Mampu menyebutkan/melafalkan Ta’rif fi’il tsulasi (mazid dan mujarrod) , beserta contoh-contohnya ü Mampu membedakan antara fi’il tsulasi mujarrod dan mazid, ü Hafal Ta’rif fi’il tsulasi (mazid dan mujarrod) ,beserta contoh-contohnya	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Ta’rif fi’il tsulasi (mujarrod, dan mazid) , beserta contoh-contohnya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 3 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
6	XV-XIX (lima kali pertemuan)	ü Abwab (bab-bab)  dalam fi’il tsulasi mujarod {karakteristik/cirri-ciri, contoh dan faidah aghlab (umum)nya.} ü Fi’il lazim dan muta’addi	ü Mampu menyebutkan/melafalkan (bab-bab)  dalam fi’il tsulasi mujarod dan contoh mauzunnya ü Dapat  mentashrif dan hafal bab (wazan) fi’il tsulasi mujarod ü Dapat  menulis tashrif dari masing-masing bab fi’il tsulasi mujarrod ü Mampu menyebutkan/melafalkan ciri-ciri masing-masing bab dalam fi’il tsulasi mujarrod serta mampu membedakanya. ü Dapat menyebutkan faidah umum dari masing-masing bab fi’il tsulasi mujarrod. ü Dapat menyebutkan dan hafal ta’rif fi’il lazim dan muta’addi, memberikan contoh sertta dapat membedakannya	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Abwab (bab-bab)  dalam fi’il tsulasi mujarod {karakteristik/cirri-ciri, contoh dan faidah aghlab (umum)nya.} Fi’il lazim dan muta’addi ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 3 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
7	XX-XXII (dua kali pertemuan)	ü Abwab (bab-bab) Fi’il ruba’i mujarrod (karakteristik/ciri-ciri, contoh dan Faidah umum dari masing-masing bab)	ü Mampu menyebutkan/melafalkan Ta’rif fi’il ruba’I mujarrod ü Mampu menyebutkan/melafalkan (bab-bab)  dalam fi’il ruba’i mujarrod. ü Dapat  mentashrif dan hafal bab (wazan) dari Fi’il ruba’i mujarrod ü Dapat  menulis tashrif dari masing-masing bab Fi’il ruba’i mujarrod ü Mampu menyebutkan/melafalkan ciri-ciri masing-masing bab dalam  Fi’il ruba’i mujarrod ü Dapat menyebutkan faidah umum Fi’il ruba’i mujarrod	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Abwab (bab-bab) Fi’il ruba’i mujarrod (karakteristikciri-ciri, contoh dan Faidah umum dari masing-masing bab) ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 3 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
	EVALUASI			TES LISAN ATAU TERTULIS

Kesugihan, 29 Oktober  2014

TTD

Hilal Musoli 

silabus shorof dasar

STANDAR ACUAN TAKROR SHOROF

KELAS 1 ULA DOK-TREN AL IHYA’ULUMADDIN

Oleh: Hilal Musoli

A.    PENDAHULUAN

ü Sejarah ilmu shorof (latar belakang dan pengarang)

ü Ta’rif ilmu shorof  dan ruang lingkup/obyek pembahasan

ü Kegunaaan mempelajari ilmu shorof

ü Macam-macam Tashrif dan ta’rifnya

B.     ISI ATAU INTI

                               I.       Bagian awal(garis-garis besar pembahasan)

1.      Pengenalan istilah-istilah dalam tashrif berikut ta’rifnya  (wazan, mauzun, muthobqoh, sighot)

2.      Macam-macam bina dan ta’rifnya (salim/shohih, ghoiru salim/mu’tal) serta contoh

3.      Ta’rif isim dan fi’il {isim (masdar ميم او غير ميم  , maf’ul, zaman & makan, alat dan dhomir), fi’il madhi, mudhore’ dan amar}

4.      Pengertian syad, nadir, beserta contoh-contohnya

5.      Ta’rif fi’il tsulasi & ruba’i: mulhaq, mujarrod, dan mazid

6.      Abwab (bab-bab) dalam fi’il tsulasi mujarod {karakteristik/Ciri-ciri, contoh dan faidah aghlab (umum)nya.}, fi’il lazim dan muta’addi

7.      Abwab Fi’il ruba’i mujarrod (karakteristik/Ciri-ciri, contoh dan Faidah umum dari masing-masing bab)

C.    Teknis

1.    Memulai takror dengan membaca do’a

2.    Presentator/pemateri dimohon mencatat dipapan tulis atau mendiktekan materi kepada santri.

3.    Presentator berhak menambahi keterangan bila masih dianggap belum mencukupi.

4.    Seluruh santri diwajibkan menulis dibukutulis khusus buku takror dengan mencantumkan hari, tanggal & tahun dilaksanakan takror.

5.    Sebelum takror selesai ditekankan untuk tasrifan terlebih dahulu kemudian ditutup dengan berdoa bersama-sama.

6.    Bila  standar kompetensi yang telah ditentukan dalam satu kali pertemuan belum selesai, maka dilajutkan pada pertemuan yang akan datang.

D.    Alokasi waktu

Durasi waktu untuk setiap kali pertemuan adalah 60 menit dengan 10 menit muhafadhoh,  5 menit pembukaan moderator, 30 menit presentasi, 10 menit tanya jawab, 5 menit kesimpulan dan penutup.

E.     Refrensi

1.      Ar risalah at_ tashrifiyah littashrif al_ishtilahi wal_lughowi

2.      Murohul arwah fi ‘ilmi tshrif karya ahmad bin ‘ali bin mas’ud

3.      Al fallah syarh murohul arwah karya syeh syamsudin ahmad bin sulaiman

4.      Matnul bin’ wal_asas karya imam ‘abdulloh الدنقزى

5.      Matnut_tashrif lil’zziy karya ‘izzuddin abi fadhil ibrohim bin ‘abdul wahab bin ‘imaduddin al ma’ruf azzanjaniy

6.      Talhisul asas syarh matnul bina’ wal_asas karya ‘ali bin ‘usman

7.      Al_Kowaidus_shorfiyah karya ahmad fauzan zain muhammad

8.      Syarah Kailani karya imam robbany abi hasan ‘ali bin hisyam al kailany

9.      Dan lain-lain

Kesugihan, 29 Oktober 2014

 “Berfikir Aksi dan Refleksi”

" التقكر، الافعال، المحاسبة "

Doa Khotmi Qur'an

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدُ للهِ ربِّ العالَمِين، والصلاةُ والسَّلامُ على أشْرفِ المُرسَلين، سيِّدِنا ومَولانا مُحَمّدٍ وعلى ألِهِ وصحْبِه أجْمعِين، اللّهمّ ربَّنا تقبَّلْ مِنَّا خَتْمَ القُرءان، وتَجاوَزْ عمَّا كان مِنّا في تلاوتِه مِن خَطإٍ أونِسْيان، أو تَحْريفِ كلمةٍ عن مواضِعِها أو تغيِيْرِ حرْفٍ أو تَقديْمٍ أو تأخيْرٍ أو زيادةٍ أو نُقْصان، أو تأويلٍ على غيرِ ما أنزَلْتَه أو ريبٍ أو شكٍّ أو تعجِيلٍ عند تلاوتِه أو كَسلٍ أو سُرْعةٍ أو زَيغِ لسان، أو وُقوفٍ بغير وقْفٍ أو إِدغامٍ بغيرِ مُدْغَمٍ أو إِظهارٍ بغير بَيان، أو مدٍّ أو تشديدٍ أو همْزٍ أو جَزْمٍ أَو إِعرابِ بغير مكان، فاكتُبْه منّا على التّمامِ والكمالِ والمُهذَّبِ من كلِّ أَلْحان، فاغفِرْ لنا يا ربَّاه ويا سيِّداه ولا تُؤاخِذْنا يا مولانا وارزُقْنا فضْلَ مَن قرَأه مُؤَدِّياً حقَّه مع الأعضاءِ والقلبِ واللِّسان، وهَبْ لنا بهِ الخيرَ والسَّعادةَ والبِشارةَ والأَمان، ولا تَخْتِمْ لنا بالشرِّ والشَقاوةِ والضَّلالةِ والطُّغْيان، ونَبِّهْنا قبل الفَنايا مِن نَوْمةِ الغفْلةِ والكَسْلان، وأَمِنَّا مِن عَذابِ القَبْر ومن سؤالِ مُنكرٍ ونَكيرٍ ومِن أكْلِ الدِّيدان، وبَيِّضْ وُجوهَنا يَوم البَعْثِ وأَعْتِقْ رِقابَنا من النِّيران، ويَمِّنْ كِتابَنا ويَسِّرْ حِسابَنا وثَقِّلْ ميزانَنا بالحسَناتِ وثَبِّتْ أقْدامَنا على الصِّراطِ وأَسْكِنَّا في وسَطِ الجِنان، وارْزُقْنا جِوارَ محمَّدٍ عليه الصّلاةُ والسّلامُ وأَكْرِمْنا بلِقائِك يا دَياَّن، اسْتَجِبْ دُعاءَنا بِحقِّ التَّوراةِ والإنجيلِ والزبورِ والفُرْقان، وأعْطِنا جَميعَ ما سَأَلْناك بهِ في السِّرِّ والإعْلان، وزِدْ مِن فضْلِك الواسِع بِجُودِك وكرَمِك يا أكْرَمَ الأكرَمِين. اللهم صلِّ على سيِّدنا محمَّدٍ صاحِبِ الشَّرِيْعَةِ والبُرْهان برَحْمتِك يا أرْحمَ الرَّاحمِين، اللهمّ زَيِّناَّ بزِينَةِ القرْءان واكْسُنا بِخُلْعةِ القرءان واهْدِنا بهِدايةِ القرءان واخْتِم لنا بتلاوةِ القرءان ونَوِّرْ قُبورَنا بِنورِ القرءان واحْشُرْنا مع أهلِ القرءان ونَجِّنا من النّيران بشفاعةِ القُرْءان وأَدْخِلْنا الجنَّةَ بكرامةِ القُرْءان وارْفَعْ دَرَجاتِنا بفَضيلةِ القرءان وَعافنا من كُلِّ بَلاء الدنيا وعَذابِ الأخِرةِ بحُرْمةِ القرءان يا ذا الفضْلِ والإحْسان. اللهمّ اجْعلِ القرءانَ لنا في الدُّنيا قَرينا وفي القبْرِ مُونِسا وفي القيامةِ شافِعا وعلى الصراط نُورا وفي الجنَّةِ رَفيقا ومن الناَّرِ سِتْرا وحِجابا وإلى الخَيْرات كلِّها دَلِيلا وإماما بفضْلِك يا رَحيمُ يا رحْمن. اللهمّ ارْحَمْنا بالقرءان واجْعَلْه لنا إماماً ونوراً وهُدىً ورحمة، اللهمّ ذَكِّرْنا منه ما نَسِيْنا وعلِّمْنا منه ما جَهِلْنا وارْزُقْنا تِلاوتَه آناءَ اللَّيْلِ وأَطْرافَ النَّهارِ واجْعَلْه لنا حُجَّةً يا ربَّ العالَمِين. اللهمَّ إناّ عَبيدُك وأبْناءُ عبيدِك وأبْناءُ إمائِك، ناصِيَتُنا بِيَدِك، ماضٍ فِينا حُكْمُك، عَدْلٌ فِينا قَضاؤُك، نَسْأَلُك بكُلِّ اسمٍ هُو لك، سَمَّيْتَ به نفسَك، أنْزَلْتَه في كتابِك أو عَلَّمْتَه أحَدا من خلْقِك، أوِ اسْتَأْثَرْتَ به في عِلْمِ الغيبِ عندَك، أنْ تجْعَلَ القرءانَ العظيمَ رَبِيعَ قُلوبِنا ونُورَ أبْصارِنا وشِفاءَ صُدورِنا وجَلاءَ أحْزانِنا وذَهابَ هُمومِنا وغُمومِنا، وسائِقَنا وقَائدَنا إِليك وإِلى جَناَّتِك جناَّتِ النّعيمِ ودارِك دارِِ السَّلامِ مع الذين أنعَمْتَ عليهم من النبيِّين والصِّدِّيقِين والشهداءِ والصالِحين برَحمتِك يا أرْحمَ الرَّاحِمين. اللهمّ اغْفِرْ للمُؤمِنين والمؤمنات وأَلِّفْ بينَ قُلوبِهمْ وأَصْلِحْ ذاتَ بَيْنِهم وانْصُرْهم على عدُوِّك وعدوِّهم يا إلهَ العالَمِين. اللهمّ انْصُرْ سُلطانَنا إمامَ المسلِمِين نصْرًا عَزيزا دائِما واجْعَلْ عُلماءَه ووُزَراءَه بالقرءان العظيم، ولاتَجْعلْ للكافِرين على المؤمِنين سَبيلا. اللهمّ قَهِّرْ أعْداءَنا وأعْداءَ الدِّين، اللهمَّ انْصُرْ جُيوشَ المسلمين وعَساكِرَ المُوَحِّدِين. اللهمّ بَلِّغْ وأَوصِلْ ثَوابَ ما قرأْناه ونُورَ ما تَلَوْناه من القرءان العظيم إلى روح سيِّد المرسلين وإلى أرواح أله وأولاده وأصحابِه والتابِعين أجمعين وإلى أرواح جميع مشايِخنا خصوصا .... وإلى أرواح آبائنا وأمهاتنا وإخواننا وأخواتنا وأعمامنا وعماتنا وأخوالنا وخالاتنا وإلى روح مَنْ علَّمَنا وأحسن إلينا وإلى أرواح جميع المؤمنين والمؤمنات عامة أجمعين يا رب العالمين. استجب دعاءنا بحق من أرسلته رحمة للعالمين. اللهم صل وسلم على أسعد وأشرف نور جميع الأنبياء والمرسلين، وعلى أله وصحبه أجمعين، سبحان ربك رب العزة عما يصفون وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمينز آمين...