SILABUS NAHWU

STANDAR ACUAN TAKTIS

TAKROR NAHWU KELAS 1 ULA DOK-TREN AL IHYA’ULUMADDIN

NO	PERTEMUAN KE-	KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI	INDIKATOR	METODE PEMYAMPAIAN
1.	I (satu X pertemuan)	ð Sejarah ilmu Nahwu (latar belakang dan pengarang) ð Ta’rif ilmu Nahwu  dan ruang lingkup/obyek pembahasan ð Kegunaaan mempelajari ilmu Nahwu	ü Mampu menyebutkan latar belakang adanya ilmu Nahwu dan menyebutkan pengarangnya. ü Mampu menyebutkan/melafalkan ta’rif nahwu  (etimologi & epistemologi), ruang lingkup/obyek pembahasan Kegunaaan mempelajari ilmu Nahwu	ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi, Sejarah ilmu Nahwu (latar belakang dan pengarang), Ta’rif ilmu Nahwu  dan ruang lingkup/obyek pembahasan ,Kegunaaan mempelajari ilmu Nahwu ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
2.	II-VI (Lima X pertemuan)	ð Ta’rif kalam ð Macam-macam kalam/kalimat ð Ta’rif isim, fi’il & huruf ð Ciri-ciri isim, fi’il, & huruf	ü Mampu menyebutkan Dan hafal arti kalam ü Mampu menyebutkan macam-macam kalam ü Mampu menyebutkan Dan hafal arti kalimah fi’il. Isim, dan huruf ü Mampu menyebutkan Dan hafal ciri-ciri fi’il, isim, dan huruf	ü Membacakan/memaknai kitab al jurumiyah ala pesantren sesuai dengan bab yang akan dibahas ü Santri wajib ngasahi kitab Al jurumiyah ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Ta’rif kalam, Macam-macam kalam/kalimat, Ta’rif isim, fi’il & huruf Ciri-ciri isim, fi’il, & huruf ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
3.	VII-X (empat kali pertemuan)	ð Ta’rif i’rob ð Macam-macam i’rob ð Ta’rif  i’rob rafa’, nashob, jer/khofd, jazem ð I’rob mukhtas & ghoiru mustarok	ü Mampu menyebutkan Dan hafal arti I’rob ü Mampu menyebutkan Dan hafal Macam-macam i’rob ü Mampu menyebutkan Dan hafal arti I’rob rafa’, nashob, jer/khofd, jazem, I’rob mukhtas & ghoiru mukhtas	ü Membacakan/memaknai kitab al jurumiyah ala pesantren sesuai dengan bab yang akan dibahas ü Santri wajib ngasahi kitab Al jurumiyah ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Ta’rif i’rob, Macam-macam i’rob, Ta’rif  i’rob rafa’, nashob, jer/khofd, jazem, I’rob mukhtas & ghoiru mukhtas ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
4.	XI-XVII (tujuh kali pertemuan)	ð Tanda-tanda i’rob rofa’ (Dlomah, wawu, alif, dan nun)	ü Mampu menyebutkan Dan hafal tanda-tanda I’rob rofa’ dan penempatanya ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif  isim mufrod, jamak taksir dan jamak muannas salim, jamak mudhakar salim, isim tasniyah, asmaul khomsah ü Dapat memberikan dan menunjukan contoh I’rob rofa’ dan penempatan tanda-tanda I’rob rofa’	ü Membacakan/memaknai kitab al jurumiyah ala pesantren sesuai dengan bab yang akan dibahas ü Santri wajib ngasahi kitab Al jurumiyah ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Tanda-tanda i’rob rofa’ ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi ta’rif  isim mufrod, jamak taksir dan jamak muannas salim, jamak mudhakar salim, isim tasniyah, asmaul khomsah beserta contoh-contohnya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
5.	XVII-XXI (lima kali pertemuan)	ð Tanda i’rob nashob (fathah, alif,kasroh,  ya, mbuang nun)	ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif  I’rob nashob, tanda-tanda I’rob Nashob dan penempatanya ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif  Syai’ ü Dapat memberikan dan menunjukan contoh I’rob nashob dan penempatan tanda-tanda I’rob nashob	ü Membacakan/memaknai kitab al jurumiyah ala pesantren sesuai dengan bab yang akan dibahas ü Santri wajib ngasahi kitab Al jurumiyah ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi Tanda-tanda i’rob Nashob dan penempatannya ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi ta’rif syai’ dan contohya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
6.	XXII-XXVII (enam kali pertemuan)	ð Tanda i’rob khofd/jer (kasroh, ya, fathah) ð	ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif I’rob khofd tanda-tanda I’rob Khofd/jer  dan penempatanya ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif  isim ghoiru munshorif ü Dapat memberikan dan menunjukan contoh I’rob khofd dan penempatan tanda-tanda I’rob khofd ü Dapat memberikan dan menunjukan contoh I’rob khofd dan penempatan tanda-tanda I’rob khofd	ü Membacakan/memaknai kitab al jurumiyah ala pesantren sesuai dengan bab yang akan dibahas ü Santri wajib ngasahi kitab Al jurumiyah ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi ta’rif  I’rob khofd, Tanda-tanda i’rob khofd dan penempatannya ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi ta’rif syai’ dan contohya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
7.	XXVIII-XXX (tiga kali pertemuan)	ð Tanda i’rob jazem (sukun & mbuang nun) ð	ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif I’rob khofd, tanda-tanda I’rob Jazem dan penempatanya ü Mampu menyebutkan Dan hafal ta’rif  af’alul khomsah ü Dapat memberikan dan menunjukan contoh I’rob jazem dan penempatan tanda-tanda I’rob jazem ü Dapat memberikan dan menunjukan contoh I’rob jazem dan penempatan tanda-tanda I’rob jazem	ü Membacakan/memaknai kitab al jurumiyah ala pesantren sesuai dengan bab yang akan dibahas ü Santri wajib ngasahi kitab Al jurumiyah ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi ta’rif  I’rob jazem, Tanda-tanda i’rob jazem dan penempatannya ü Menuliskan dipapan tulis,atau mendiktekan & menjelaskan materi ta’rif af’alul khomsah  dan contohya ü Setelah selesai menulis santri ditekankan untuk membaca tulisannya secara bersama-sama minimal 1 X ü Memberi kesmpatan santri untuk berytanya
8.	EVALUASI

Kesugihan, 29 Oktober  2014

TTD

Tim Penyusun